Nodarbības laikā bērni iepazinās ar dažādiem ritma instrumentiem, to skanējumu un lietojumu. Skolēniem bija iespēja klausīties, vērot un arī pašiem piedalīties ritma spēlē, kas veicināja radošumu, muzikalitāti un sadarbību grupā.

Pasākums bija dinamiskas, uzrunājošas un bērniem ļoti saprotamas formas. Skolēni ar lielu interesi iesaistījās praktiskajās aktivitātēs, un vairāki atzina, ka šī nodarbība bijusi viena no visinteresantākajām mācību gada laikā.
Secinājums:
Nodarbība ļoti patika gan bērniem, gan skolotājiem. Tā paplašināja skolēnu priekšstatus par mūzikas pasauli, attīstīja ritma izjūtu un deva pozitīvas emocijas. Dalība programmā “Skolas soma” bija vērtīga un saturīga.

Projekta “Latvijas skolas soma” ietvaros Rīgas 51. vidusskolas 10.b klases skolēniem 2025. gada 30. oktobrī bija iespēja piedalīties radošā nodarbībā “Mana runa pārliecina.”

Nodarbībā vadītājs jauniešiem piedāvāja pozitīvā gaisotnē apgūt publiskās uzstāšanās pamatprincipus. Pēc vadītāja piemēra jauniešiem bija iespēja uz brīdi pašiem būt aktieriem un improvizēt. Katrs uzdevums tika papildināts ar noteiktu tehniku, kuru jaunieši varēs pielietot ikdienas komunikācijā. Skolēni iepazinās ar aktuālajām skatuves mākslas tendencēm un pilnveidoja prasmi uzstāties auditorijas priekšā.

Skolēni apguva vingrinājumus vārdu krājuma aktivizēšanai un  vārdu spēlē izteica savas asociācijas. Iemācījās noderīgus vingrinājumus stresa mazināšanai pirms publiskās uzstāšanās. Skolēniem, strādājot grupās,  bija iespēja iepazīt sevi un citus un  kopā ar klasesbiedriem doties kopīgā piedzīvojumā uz vietu, kur realitātē nav bijuši. Noturēt ar acu skatienu klasesbiedru uzmanību un pārvaldīt auditoriju  visiem neizdevās. Tas vēl jāmācās!

Skolēni atzina, ka pasākums bija aizraujošs, jo bija interesantas aktivitātes, varēja uzzināt daudz jauna. Īpaši patika joki un anekdotes, ar kuru palīdzību  nodarbības vadītājs radīja pozitīvu atmosfēru.

Daži skolēni atzina, ka bija bail, jo nepatīk atrasties auditorijas priekšā.

Lielai daļai skolēnu patika, ka tā bija lieliska iespēja sadarboties ar klasi, klasesbiedriem un iepazīt nedaudz labāk vienam otru.

6.b klase

“Latvijas skolas soma”

,, Laimas’’ muzeja apmeklējums

Norises vieta, datums – Miera 22, Rīga;   29.10.2025.

Klase, skolēnu skaits – 6.b , 30 skolēni.

Pirms aktivitātes. Pirms ekskursijas klases stundā tika novadītas pārrunas par Laimas šokolādes ražošanas vēsturi.

Aktivitāte: 2025.gada 29. oktobrī 6.b klase apmeklēja muzeju. Skolēniem bija iespēja apskatīt un klausīties par šokolādes ražotnes vēsturi Latvijā, kā arī uzzināt no kā iegūst šokolādi. Viņi apskatīja džungļu zāli, uzzināja, ka kakao koki aug galvenokārt tropu mežos, tuvu ekvatoram. Pēc tam skolēniem bija iespēja atbildēt uz jautājumiem par šokolādes ražošanu. Pēc ekskursijas skolēni piedalījās meistarklasē, kur viņi paši gatavoja šokolādes konfektes. Skolēni bija īpaši priecīgi par iespēju izgatavot un pamieloties ar konfektēm.

Pēc aktivitātes. Klases stundā ar skolēniem tika pārrunāts par ekskursijas ieguvumiem un trūkumiem, kā arī skolēni rakstīja par saviem iespaidiem, kurus viņi ieguva pasakumā. Bērni pastāstīja, kas viņiem patīka vislabāk. Tika apspriests, ko skolēni uzzināja pasākuma laikā un ar kuru mācību priekšmetu saistītas iegūtās zināšanas.

Skolēnu secinājumi Var secināt, ka pasākuma mērķi sasniegti. Tā  bija lieliska dāvana! Skolēni izzināja un klātienē pieredzēja Latvijas kultūras  vērtības. Tika nodrošināta starpdisciplināra saikne, pilnveidotas saskarsmes un komunikāciju prasmes.

Paldies A.Lūsei par atbalstu un palīdzību ekskursijas organizēšanā.

Projekta “Latvijas skolas soma” ietvaros Rīgas 51. vidusskolas 10.b klases skolēniem 2025. gada 14. oktobrī bija iespēja piedalīties koncertstāstā “Raimondam Paulam 90! Maestro kods.”

Tas bija interaktīvs koncertstāsts muzikālais trio – Mārtiņš Kanters (balss, ģitāra), Māris Vitkus (taustiņi) un Edijs Šimiņš (bungas) – aicināja skolēnus atšifrēt “Paula kodu”. Caur slavenākajiem maestro hitiem, teātra mūziku un instrumentāliem skaņdarbiem tika atklāts, kā rodas melodija, kas ieķeras prātā, kā dzeja pārtop dziesmā un kā trijās minūtēs izstāstīt veselu drāmu.

Audzēkņi varēja iesaistīties kopīgā muzicēšanā, atraktīvā un iesaistošā veidā pētīt komponista unikālo rokrakstu un mūzikas uzbūvi, tādā veidā iepazīt vienu no

nozīmīgākajām personībām latviešu mūzikā – Raimondu Paulu, izsekojot viņa radošajam ceļam un nozīmīgākajiem darbiem dažādos žanros.

Tehniski radošā darbnīca “No kvēlspuldzes līdz elektroauto”.

7.novembrī 7.b klases skolēni piedalījās Latvijas Skolas Soma pasākumā – ekskursijā Rīgas Motormuzejā ar tehniski radošo darbnīcu “No kvēlspuldzes līdz elektroauto”.

Nodarbības teorētiskajā daļā skolēni uzzināja par Tomasu Alvu Edisonu, viņa slavenākajiem izgudrojumiem un to, kā tie ietekmējuši pasaules industriālo attīstību, sākot no gaismas iedegšanās ik mājā visā pasaulē līdz pat elektroautomobiļiem un to uzlādei Latvijā.

Nodarbības praktiskajā daļā skolēniem bija iespēja iejusties Edisona lomā un izveidot elektrisko spuldzīti, kā arī noskaidrot, kāpēc elektrību var ražot ābols un citrons.

Pēc nodarbības skolēni apskatīja muzeja ekspozīciju.
Skolēnu atsauksmes par pasākumu bija ļoti pozitīvas.

“Latvijas skolas soma” - Leļļu izrāde “Mēness taurenis”

13.janvārī mūsu 3. un 4. klašu skolēni apmeklēja pasākumu “Latvijas skolas soma” - Leļļu izrāde “Mēness taurenis”, kurš notika aktu zālē.

Pasākums notika latviešu valodā. Bērniem bija interesanti. Vērtīgs pasākums priekš skolēniem.

Latvijas Skolas Somas pasākums – “Sveču darbnīca”

9.01., 14.01. un 16.01.2025. sākumskolas un pamatskolas skolēniem bija iespēja piedalīties radošajā sveču liešanas meistardarbnīcā, kurā darbnīcas meistari pastāstīja par sveču vēsturi – kur tās radās, no kā tika izgatavotas pirmās sveces, kur lietoja sveces.

Katrs izglītojamais iejutās sveču meistara lomā un pagatavoja 3 dažādu veidu sveces, izvēloties sev mīļākos krāsu salikumus.
Skolēni bija ļoti ieinteresēti darbības laikā un atsauksmes par nodarbību bija pozitīvas.

Pateicamies “Skolas somai” un uzņēmumam “Sveču darbnīca” par piedāvāto iespēju!

Izrāde - lekcija “Kas ir teātris?”

30.septembrī 7.b klases skolēni piedalījās Latvijas Skolas Soma pasākumā – interaktīvā lekcijā “Kas ir teātris?”.

Izrādes–lekcijas mērķis ir radīt jauniešos daudzpusīgu un padziļinātu interesi par teātra mākslu un izvairīties no priekšlaicīgu un nepamatotu aizspriedumu un stereotipu rašanās, tādēļ ir svarīgi, lai jauniešus uzrunātu viņiem līdzīgie, tas ir, jauni mākslinieki, kas tikai nesen beiguši studijas un sākuši darbu teātra nozarē. Ir būtiski, lai jaunā paaudze izprastu mākslas un kultūras nozīmi un tās pievienoto vērtību. Tieši tāpēc šāds formāts – diskusija starp jauniem cilvēkiem – ir demokrātiskāks un brīvāks. Tā ir iespēja vienlaikus gūt izpratni un interesi arī par aktiera, režisora, butafora, horeogrāfa, komponista, scenogrāfa u. c. teātra pasaulē iesaistītām profesijām.

Profesionālie aktieri pastāstīja par aktiera profesiju, galvenajiem aktiera meistarības principiem un paņēmieniem, tika demonstrēti arī video kadri no izrādēm, rādot piemērus, kā darbojas Latvijas Nacionālā teātra māja. Skolēniem bija iespēja pamēģināt savas spējas nelielās etīdēs.

Skolēnu atsauksmes par pasākumu bija ļoti pozitīvas.

Ekskursija pa Kengaragu.

5.a klase 

07.10.2024. mēs bijām izzinoša interaktīvā ekskursijā pa Kengaragu, kas organizēja Skolas soma

Klase tika sadalīta 4 komandās. Komandas izvēlējās kapteiņus. Katrai komandai bija gids – jaunais cilvēks, kas visu laiku bija kopā ar bērniem

Ekskursijas dalībnieki saņema uzdevumu un devās ceļā. Skolēniem bija divas lapas: vienā ir pilsētas karte ar iezīmētiem punktiem, otrā – neliela izmēra bildes. Nonākot kādā no punktiem, ir jāsameklē, kura no bildēm tajā ir atrodama. Kad tas ir izdarīts, lapas otrā pusē bija interesanta informācija par konkrēto vietu un jautājumu ar atbilžu variantiem. Bija jāizvēlas pareizā atbilde un jādodas tālāk.

Ekskursijas laikā skolēni pētīja  Ķengaraga vēsturi un svarīgākos notikumus, meklēja nozīmīgus objektus – skulptūras un ēkas.

Bērni atrada šādus objektus:  skulptūru "Jaunība", bijušu  Kuzņecova porcelāna un fajansa fabriku (tornis),  Rīgas mūzikas instrumentu fabrikas (bijušo korpusu), „Baltijas Linu audeklu manufaktūru (bijušo) u.c.

Aktivitāte ar interesantiem uzdevumiem, kas ir papildināti ar vēstures faktiem par Kengaragu - tas ir labākais veids iepazīt savu rajonu, tās vēsturi.

Ekskursijas maršrutu skolēni gāja kā aizraujošu pastaigu ar pievienoto vērtību – svaigs gaiss, kopā būšana un uzdevumu radītais adrenalīns.

Skolēniem ļoti patika. PALDIES!

gada 24. septembrī, mēs devāmies uz Farmācijas muzeju Rīgā, Vāgnera ielā 13.

Kopumā muzeja apmeklējums bija ļoti interesants. Pavadītais laiks tur bija noderīgs un informatīvs.

Interesanti tika noformētas telpas, gan kā senā aptieka, gan kā alķīmiķa viduslaiku māja. Alķīmiķis mums demonstrēja ķīmiskas reakcijas, tās saucot par maģiju.

Interesants likās fakts, ka agrāk dziednieki šifrēja ārstniecisko augu nosaukumus, lai saglabātu savas profesijas slepenību un pieprasījumu.

Bija aktivitāte, kurā vajadzēja atminēt augu nosaukumus un pret kurām kaitēm tās lieto. Tad mūs iepazīstināja ar veclatviešu pēršanās paražām, ticējumiem, un ekskursiju noslēdza mūks, pasniedza mums ļoti garšīgu tēju no 20 dažādām zālēm.

8.a klases audzinātāja D.Černikova.

Foto orientēšanas pasākums ("Foto orientēšanas  Ķengaragā")

norises vieta: Ķengarags

datums: 30.09.2024.

Klase: 5.b,

Skolēnu skaits: 23 skolēni.

Mērķis: Veicināt piederības apziņu Latvijas valstij un patriotismu, apzinot Latvijas kultūras mantojumu.

Lai sekmētu Latvijas valstiskuma priekšnoteikumu un aktualizētu savas valsts kultūras mantojumu, 5.b klašu skolēni apmeklēja Rīgas Svēta Antona draudze, Kuzņecova porcelāna fabriku, Ķengarāga promenāde, Lido restorāns, Toss hotel, apskatīja Latvijas vēsturiskas vietas.

Pirms aktivitātes. Pirms ekskursijas klases stundā tika novadīta pārruna par Latgales priekšpilsētas vēsturiskiem objektiem.

Aktivitāte: 2024.gada 30. septembrī. Foto orientēšanas pasākums

Skolēniem bija iespēja apskatīt vēstures objektus, atrast tās, atbildēt uz jautājumiem par objektiem.

Pēc aktivitātes

Klases stundā ar skolēniem tika pārrunāts par ekskursijas ieguvumiem un trūkumiem, kā arī skolēni  rakstīja par saviem iespaidiem, kurus viņi ieguva pasakumā.

Bērni pastāstīja, kas viņiem patīk vislabāk. Tika apspriests, ko skolēni uzzināja pasākuma laikā un ar kuru mācību priekšmetu saistītas iegūtās zināšanas.

Skolēnu secinājumi

Var secināt, ka pasākuma mērķi sasniegti. Tā  bija lieliska dāvana! Skolēni izzināja un klātienē pieredzēja Latvijas kultūras  vērtības. Tika nodrošināta starpdisciplināra saikne, pilnveidotas saskarsmes un komunikāciju prasmes.

Paldies A.Lūsei par atbalstu un palīdzību ekskursijas organizēšanā.

                                                   5.b klases audzinātāja K.Rosijska