Nodarbības mērķis ir veicināt sākumskolas un pamatskolas jaunāko klašu skolēnu lasītprasmi un iztēli, kā arī attīstīt skolēnu izpratni par ilustrāciju funkcijām un prasmi veidot ilustrāciju jauktā tehnikā

Nodarbība veidota divās daļās.

Pirmajā daļā nodarbības vadītāja, ņemot palīgā Žozē Žorži Letrija grāmatu “Ja es būtu grāmata” (izdevniecība “Liels un mazs”), rosinās skolēnus iepazīt grāmatu kā draugu un atklāt sev ekspozīciju “Grāmata Latvijā”.

Otrā daļa mācību telpā “Virtakas klase” piedāvās praktisku darbošanos, kurā skolēni veidos savu versiju vienam grāmatas stāstam. Skolēni domās tekstu un veidos ilustrāciju jauktā tehnikā, izmantojot akrila krāsas, sūkļus, trafaretus un eļļas pasteļus. 

Bērni aktīvi piedalījās nodarbībā un izveidoja savu grāmatu.

Koncertā skanēja latviešu komponistu mūzika, kas komponēta pēc Latvijas neatkarības atjaunošanas laika posmā no 1991. līdz 2024. gadam, sākot no klasiskās mūzikas līdz pat rokmūzikai un popmūzikai, velkot paralēles starp mūzikas aktualitātēm pie mums Latvijā un pasaulē. Koncerta kodolu veidoja mūzika, kas daudzu apziņā ir ieguvusi kulta statusu pēdējās desmitgadēs, taču vienlaikus jauniešiem ir mazāk pazīstama. Iepazīstot mūzikas stilus un žanrus, kas tiek radīti Latvijā, jaunieši labāk apzinājās Latvijas mūziku kā daļu no kopējiem procesiem.

Īpašu vietu programmā ieņēma Raimonda Paula radītā mūzika – kā tilts starp paaudzēm un apliecinājums tam, ka Latvijas mūzika dzīvo līdzi laikam.

Skolēni piedalījās arī aktīvas darbībās: atbildēja uz jautājumiem, spēlēja kopā ar muzikantiem.

Skolēnu atsauksmes par pasākumu bija ļoti pozitīvas. Paldies visiem koncerta rīkotājiem, dalībniekiem un klausītājiem par skaistu, iedvesmojošu un sirsnīgu muzikālu tikšanos!

4.decembrī projektā Skolas Soma ietvaros 2.b klase apmeklēja Latvijas Nacionālo bibliotēku 

(Kl.audz. M. Dorofejeva)

Pasākums noritēja veiksmīgi, lielāka daļa skolēnu vēl nekad nav bijuši LN bibliotēka un pat nezināja kas tas par ēku. Bērni ar lielu interesi apskatīja bibliotēkas 1. stāvu. Skolēni ar aizrautību un interesi piedalījās abas nodarbībās. 1. nodarbībā bērniem īpaši iepatikās, ka bija iespēja aktīvi piedalīties un darboties pašiem, veidojot savas personīgas grāmatiņas, 2. nodarbībā bērni noklausījās stāstu par grāmatas vēsturi un ražošanu un apskatīja ar to saistītus priekšmetus un materiālus, kopā lasīja grāmatas fragmentus un brīnījās par neparastu lielu grāmatu, kura atspoguļoja pasāku ilustrācijas uz sienam.

Skolēniem bija interesanti apskatīties gan pašu bibliotēkas ēku, gan piedalīties nodarbībās ,īpaši 1. daļā, kur bija iespēja vairāk darboties praktiski-zīmēt, rakstīt, izteikt savu viedokli un uzzināt jaunus faktus par grāmatām. Vienīgais kas pietrūka - neliela ekskursija pa bibliotēku, jo bērni ļoti gribēja ieraudzīt arī citas bibliotēkas telpas un tuvāk apskatīties grāmatu izstādes 

Izcilais detektīvs Erkils Puaro Stambulā iekāpj slavenajā Austrumu ekspresī. Šķiet, ka šajā greznajā vilcienā kopā ar viņu ceļo visu iespējamo tautību un sociālo slāņu pārstāvji. Ārkārtīgi ērtais ceļojums nesola nekādus nepatīkamus pārsteigumus, taču jau nākamajā rītā viens no pasažieriem tiek atrasts miris savā kupejā. Puaro ir spiests uzņemties izmeklēšanu un drīz vien atklāj, ka kupeja ir pilna ar slepkavības pierādījumiem, kas norāda uz… gandrīz visiem pasažieriem! Vai pasaulslavenajam detektīvam izdosies atrisināt šo dīvaino lietu?

Skolēni atzina, ka teātra izrāde patika, jo tā turēja spriedzi līdz izrādes beigām un sniedza plašu emociju gammu. Daži skolēni bija lasījuši grāmatu un arī atzina, ka tā bija aizraujoša un laiks paskrēja nemanot.
Kopumā audzēkņiem pasākums patika, un viņi izteica vēlmi vēl kopā apmeklēt teatra izrādes. Tas bija labs veids kā klases kolektīvu padarīt saliedētāku

19.12.2025. programmas “Skolas soma” ietvaros mūsu 4.b klasei bija piedāvāta iespēja noskatīties filmu “Ziemassvētki džungļos” 

(Kl.audz. Jekaterina Ševciva)

bet 12.12.2025 filmu noskatijās 2.b klase

(Kl.audz. M. Dorofejeva)

kā arī 2.a klase

Filma ir latviešu valodā, tās garums ir 1 stunda un 32 minūtes, un tajā atspoguļots stāsts par bērniem, kuri dodas svinēt Ziemassvētkus džungļos.

Skolēni filmu skatījās ar lielu aizrautību, aktīvi komentēja notikumus, kā arī varoņus. Īpaši tika novērtēts tas, ka filma veidota mūsdienīgā stilā un tajā iekļauti elementi, kas ir saistoši mūsdienu bērniem.

Īpaši patika praktiskā daļa, kurā katrs skolēns varēja radoši izpausties, zīmējot un veidojot savu personalizēto saldējuma mapīti, kuru pēc tam varēja paturēt sev. Tāpat skolēni kopīgi zīmēja savu gardāko saldējumu, izmantojot saldējumu kā gleznošanas līdzekli. Šī aktivitāte deva iespēju bērniem apvienot iegūtās zināšanas ar radošumu un prieku.

2.b klases skolēni skatījās filmu uzmanīgi un ar interesi, novērtējā filmu kā interesantu, spilgtu, saprotamu. Pēc noskatīšanas aprunājām visu redzētu un dalījāmies ar saviem iespaidiem, vairāki bērni gribēja izteikt savu viedokli. Kopā skolēni secināja, ka neskatoties uz to, ka darbība notiek siltajā valstī, džungļos, kinofilma stāsta par tādam vērtībām kā ģimene, draudzība, svētki, savstarpēja palīdzība un palīdz radīt Ziemassvētku noskaņojumu.

2.b klases skolēni arī ar prieku noskatījās filmu, pārrunāja galveno varoņu piedzīvojumus un dalījās savās gaidās par gaidāmajiem svētkiem

Nodarbības laikā bērni iepazinās ar dažādiem ritma instrumentiem, to skanējumu un lietojumu. Skolēniem bija iespēja klausīties, vērot un arī pašiem piedalīties ritma spēlē, kas veicināja radošumu, muzikalitāti un sadarbību grupā.

Pasākums bija dinamiskas, uzrunājošas un bērniem ļoti saprotamas formas. Skolēni ar lielu interesi iesaistījās praktiskajās aktivitātēs, un vairāki atzina, ka šī nodarbība bijusi viena no visinteresantākajām mācību gada laikā.
Secinājums:
Nodarbība ļoti patika gan bērniem, gan skolotājiem. Tā paplašināja skolēnu priekšstatus par mūzikas pasauli, attīstīja ritma izjūtu un deva pozitīvas emocijas. Dalība programmā “Skolas soma” bija vērtīga un saturīga.

Projekta “Latvijas skolas soma” ietvaros Rīgas 51. vidusskolas 10.b klases skolēniem 2025. gada 30. oktobrī bija iespēja piedalīties radošā nodarbībā “Mana runa pārliecina.”

Nodarbībā vadītājs jauniešiem piedāvāja pozitīvā gaisotnē apgūt publiskās uzstāšanās pamatprincipus. Pēc vadītāja piemēra jauniešiem bija iespēja uz brīdi pašiem būt aktieriem un improvizēt. Katrs uzdevums tika papildināts ar noteiktu tehniku, kuru jaunieši varēs pielietot ikdienas komunikācijā. Skolēni iepazinās ar aktuālajām skatuves mākslas tendencēm un pilnveidoja prasmi uzstāties auditorijas priekšā.

Skolēni apguva vingrinājumus vārdu krājuma aktivizēšanai un  vārdu spēlē izteica savas asociācijas. Iemācījās noderīgus vingrinājumus stresa mazināšanai pirms publiskās uzstāšanās. Skolēniem, strādājot grupās,  bija iespēja iepazīt sevi un citus un  kopā ar klasesbiedriem doties kopīgā piedzīvojumā uz vietu, kur realitātē nav bijuši. Noturēt ar acu skatienu klasesbiedru uzmanību un pārvaldīt auditoriju  visiem neizdevās. Tas vēl jāmācās!

Skolēni atzina, ka pasākums bija aizraujošs, jo bija interesantas aktivitātes, varēja uzzināt daudz jauna. Īpaši patika joki un anekdotes, ar kuru palīdzību  nodarbības vadītājs radīja pozitīvu atmosfēru.

Daži skolēni atzina, ka bija bail, jo nepatīk atrasties auditorijas priekšā.

Lielai daļai skolēnu patika, ka tā bija lieliska iespēja sadarboties ar klasi, klasesbiedriem un iepazīt nedaudz labāk vienam otru.

6.b klase

“Latvijas skolas soma”

,, Laimas’’ muzeja apmeklējums

Norises vieta, datums – Miera 22, Rīga;   29.10.2025.

Klase, skolēnu skaits – 6.b , 30 skolēni.

Pirms aktivitātes. Pirms ekskursijas klases stundā tika novadītas pārrunas par Laimas šokolādes ražošanas vēsturi.

Aktivitāte: 2025.gada 29. oktobrī 6.b klase apmeklēja muzeju. Skolēniem bija iespēja apskatīt un klausīties par šokolādes ražotnes vēsturi Latvijā, kā arī uzzināt no kā iegūst šokolādi. Viņi apskatīja džungļu zāli, uzzināja, ka kakao koki aug galvenokārt tropu mežos, tuvu ekvatoram. Pēc tam skolēniem bija iespēja atbildēt uz jautājumiem par šokolādes ražošanu. Pēc ekskursijas skolēni piedalījās meistarklasē, kur viņi paši gatavoja šokolādes konfektes. Skolēni bija īpaši priecīgi par iespēju izgatavot un pamieloties ar konfektēm.

Pēc aktivitātes. Klases stundā ar skolēniem tika pārrunāts par ekskursijas ieguvumiem un trūkumiem, kā arī skolēni rakstīja par saviem iespaidiem, kurus viņi ieguva pasakumā. Bērni pastāstīja, kas viņiem patīka vislabāk. Tika apspriests, ko skolēni uzzināja pasākuma laikā un ar kuru mācību priekšmetu saistītas iegūtās zināšanas.

Skolēnu secinājumi Var secināt, ka pasākuma mērķi sasniegti. Tā  bija lieliska dāvana! Skolēni izzināja un klātienē pieredzēja Latvijas kultūras  vērtības. Tika nodrošināta starpdisciplināra saikne, pilnveidotas saskarsmes un komunikāciju prasmes.

Paldies A.Lūsei par atbalstu un palīdzību ekskursijas organizēšanā.

Projekta “Latvijas skolas soma” ietvaros Rīgas 51. vidusskolas 10.b klases skolēniem 2025. gada 14. oktobrī bija iespēja piedalīties koncertstāstā “Raimondam Paulam 90! Maestro kods.”

Tas bija interaktīvs koncertstāsts muzikālais trio – Mārtiņš Kanters (balss, ģitāra), Māris Vitkus (taustiņi) un Edijs Šimiņš (bungas) – aicināja skolēnus atšifrēt “Paula kodu”. Caur slavenākajiem maestro hitiem, teātra mūziku un instrumentāliem skaņdarbiem tika atklāts, kā rodas melodija, kas ieķeras prātā, kā dzeja pārtop dziesmā un kā trijās minūtēs izstāstīt veselu drāmu.

Audzēkņi varēja iesaistīties kopīgā muzicēšanā, atraktīvā un iesaistošā veidā pētīt komponista unikālo rokrakstu un mūzikas uzbūvi, tādā veidā iepazīt vienu no

nozīmīgākajām personībām latviešu mūzikā – Raimondu Paulu, izsekojot viņa radošajam ceļam un nozīmīgākajiem darbiem dažādos žanros.

Tehniski radošā darbnīca “No kvēlspuldzes līdz elektroauto”.

7.novembrī 7.b klases skolēni piedalījās Latvijas Skolas Soma pasākumā – ekskursijā Rīgas Motormuzejā ar tehniski radošo darbnīcu “No kvēlspuldzes līdz elektroauto”.

Nodarbības teorētiskajā daļā skolēni uzzināja par Tomasu Alvu Edisonu, viņa slavenākajiem izgudrojumiem un to, kā tie ietekmējuši pasaules industriālo attīstību, sākot no gaismas iedegšanās ik mājā visā pasaulē līdz pat elektroautomobiļiem un to uzlādei Latvijā.

Nodarbības praktiskajā daļā skolēniem bija iespēja iejusties Edisona lomā un izveidot elektrisko spuldzīti, kā arī noskaidrot, kāpēc elektrību var ražot ābols un citrons.

Pēc nodarbības skolēni apskatīja muzeja ekspozīciju.
Skolēnu atsauksmes par pasākumu bija ļoti pozitīvas.

“Latvijas skolas soma” - Leļļu izrāde “Mēness taurenis”

13.janvārī mūsu 3. un 4. klašu skolēni apmeklēja pasākumu “Latvijas skolas soma” - Leļļu izrāde “Mēness taurenis”, kurš notika aktu zālē.

Pasākums notika latviešu valodā. Bērniem bija interesanti. Vērtīgs pasākums priekš skolēniem.

Latvijas Skolas Somas pasākums – “Sveču darbnīca”

9.01., 14.01. un 16.01.2025. sākumskolas un pamatskolas skolēniem bija iespēja piedalīties radošajā sveču liešanas meistardarbnīcā, kurā darbnīcas meistari pastāstīja par sveču vēsturi – kur tās radās, no kā tika izgatavotas pirmās sveces, kur lietoja sveces.

Katrs izglītojamais iejutās sveču meistara lomā un pagatavoja 3 dažādu veidu sveces, izvēloties sev mīļākos krāsu salikumus.
Skolēni bija ļoti ieinteresēti darbības laikā un atsauksmes par nodarbību bija pozitīvas.

Pateicamies “Skolas somai” un uzņēmumam “Sveču darbnīca” par piedāvāto iespēju!

Izrāde - lekcija “Kas ir teātris?”

30.septembrī 7.b klases skolēni piedalījās Latvijas Skolas Soma pasākumā – interaktīvā lekcijā “Kas ir teātris?”.

Izrādes–lekcijas mērķis ir radīt jauniešos daudzpusīgu un padziļinātu interesi par teātra mākslu un izvairīties no priekšlaicīgu un nepamatotu aizspriedumu un stereotipu rašanās, tādēļ ir svarīgi, lai jauniešus uzrunātu viņiem līdzīgie, tas ir, jauni mākslinieki, kas tikai nesen beiguši studijas un sākuši darbu teātra nozarē. Ir būtiski, lai jaunā paaudze izprastu mākslas un kultūras nozīmi un tās pievienoto vērtību. Tieši tāpēc šāds formāts – diskusija starp jauniem cilvēkiem – ir demokrātiskāks un brīvāks. Tā ir iespēja vienlaikus gūt izpratni un interesi arī par aktiera, režisora, butafora, horeogrāfa, komponista, scenogrāfa u. c. teātra pasaulē iesaistītām profesijām.

Profesionālie aktieri pastāstīja par aktiera profesiju, galvenajiem aktiera meistarības principiem un paņēmieniem, tika demonstrēti arī video kadri no izrādēm, rādot piemērus, kā darbojas Latvijas Nacionālā teātra māja. Skolēniem bija iespēja pamēģināt savas spējas nelielās etīdēs.

Skolēnu atsauksmes par pasākumu bija ļoti pozitīvas.

Ekskursija pa Kengaragu.

5.a klase 

07.10.2024. mēs bijām izzinoša interaktīvā ekskursijā pa Kengaragu, kas organizēja Skolas soma

Klase tika sadalīta 4 komandās. Komandas izvēlējās kapteiņus. Katrai komandai bija gids – jaunais cilvēks, kas visu laiku bija kopā ar bērniem

Ekskursijas dalībnieki saņema uzdevumu un devās ceļā. Skolēniem bija divas lapas: vienā ir pilsētas karte ar iezīmētiem punktiem, otrā – neliela izmēra bildes. Nonākot kādā no punktiem, ir jāsameklē, kura no bildēm tajā ir atrodama. Kad tas ir izdarīts, lapas otrā pusē bija interesanta informācija par konkrēto vietu un jautājumu ar atbilžu variantiem. Bija jāizvēlas pareizā atbilde un jādodas tālāk.

Ekskursijas laikā skolēni pētīja  Ķengaraga vēsturi un svarīgākos notikumus, meklēja nozīmīgus objektus – skulptūras un ēkas.

Bērni atrada šādus objektus:  skulptūru "Jaunība", bijušu  Kuzņecova porcelāna un fajansa fabriku (tornis),  Rīgas mūzikas instrumentu fabrikas (bijušo korpusu), „Baltijas Linu audeklu manufaktūru (bijušo) u.c.

Aktivitāte ar interesantiem uzdevumiem, kas ir papildināti ar vēstures faktiem par Kengaragu - tas ir labākais veids iepazīt savu rajonu, tās vēsturi.

Ekskursijas maršrutu skolēni gāja kā aizraujošu pastaigu ar pievienoto vērtību – svaigs gaiss, kopā būšana un uzdevumu radītais adrenalīns.

Skolēniem ļoti patika. PALDIES!

gada 24. septembrī, mēs devāmies uz Farmācijas muzeju Rīgā, Vāgnera ielā 13.

Kopumā muzeja apmeklējums bija ļoti interesants. Pavadītais laiks tur bija noderīgs un informatīvs.

Interesanti tika noformētas telpas, gan kā senā aptieka, gan kā alķīmiķa viduslaiku māja. Alķīmiķis mums demonstrēja ķīmiskas reakcijas, tās saucot par maģiju.

Interesants likās fakts, ka agrāk dziednieki šifrēja ārstniecisko augu nosaukumus, lai saglabātu savas profesijas slepenību un pieprasījumu.

Bija aktivitāte, kurā vajadzēja atminēt augu nosaukumus un pret kurām kaitēm tās lieto. Tad mūs iepazīstināja ar veclatviešu pēršanās paražām, ticējumiem, un ekskursiju noslēdza mūks, pasniedza mums ļoti garšīgu tēju no 20 dažādām zālēm.

8.a klases audzinātāja D.Černikova.

Foto orientēšanas pasākums ("Foto orientēšanas  Ķengaragā")

norises vieta: Ķengarags

datums: 30.09.2024.

Klase: 5.b,

Skolēnu skaits: 23 skolēni.

Mērķis: Veicināt piederības apziņu Latvijas valstij un patriotismu, apzinot Latvijas kultūras mantojumu.

Lai sekmētu Latvijas valstiskuma priekšnoteikumu un aktualizētu savas valsts kultūras mantojumu, 5.b klašu skolēni apmeklēja Rīgas Svēta Antona draudze, Kuzņecova porcelāna fabriku, Ķengarāga promenāde, Lido restorāns, Toss hotel, apskatīja Latvijas vēsturiskas vietas.

Pirms aktivitātes. Pirms ekskursijas klases stundā tika novadīta pārruna par Latgales priekšpilsētas vēsturiskiem objektiem.

Aktivitāte: 2024.gada 30. septembrī. Foto orientēšanas pasākums

Skolēniem bija iespēja apskatīt vēstures objektus, atrast tās, atbildēt uz jautājumiem par objektiem.

Pēc aktivitātes

Klases stundā ar skolēniem tika pārrunāts par ekskursijas ieguvumiem un trūkumiem, kā arī skolēni  rakstīja par saviem iespaidiem, kurus viņi ieguva pasakumā.

Bērni pastāstīja, kas viņiem patīk vislabāk. Tika apspriests, ko skolēni uzzināja pasākuma laikā un ar kuru mācību priekšmetu saistītas iegūtās zināšanas.

Skolēnu secinājumi

Var secināt, ka pasākuma mērķi sasniegti. Tā  bija lieliska dāvana! Skolēni izzināja un klātienē pieredzēja Latvijas kultūras  vērtības. Tika nodrošināta starpdisciplināra saikne, pilnveidotas saskarsmes un komunikāciju prasmes.

Paldies A.Lūsei par atbalstu un palīdzību ekskursijas organizēšanā.

                                                   5.b klases audzinātāja K.Rosijska